V. 9 (2022): RTH - Education & Philosophy

Pubblicato: 2022-01-29

Bio-Education & Cognition

Embodiment, Arte e Tecnologia L'approccio Technology Enhanced Learning and Teaching (TELT) alla Studio Pedagogy

Flavia Santoianni

1-5
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Lo sguardo ontopoietico Sottrarsi all’occhio che modella. Breve resoconto di un workshop in DaD al tempo della pandemia / 2021

Rosario Diana

6-10
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Si può insegnare arte online? Appunti sul fare ricerca in un’Accademia di belle arti ai tempi del Covid-19

Marina Brancato

11-21
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Un approccio transdisciplinare alla ricerca sull’utilizzo della didattica a distanza Ricostruzione per immagini, appunti e interviste con i docenti e gli studenti dell’Accademia di Belle Arti di Napoli durante l’emergenza pandemica (Sars CoV-2) – 2020/2021

Nera Prota

22-65
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iMILK Innovative Mobile Interactive Learning and Knowledge Co-creare un Learning Management System per la formazione mobile universitaria

Flavia Santoianni

66-87
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Epistemologie Latenti: utilizzo di tecniche di Intelligenza Artificiale, Machine Learning and Text Mining per indagare sulle epistemologie personali dei docenti di sostegno relativamente al concetto di inclusione Una proposta di flusso di lavoro

Pio Alfredo Di Tore, Stefano Di Tore, Eva Podovšovnik Axelsson

88-96
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L’esperienza del corso di Pedagogia Sperimentale nel corso PF24 dell’Università di Napoli Federico II

Alessandro Ciasullo

97-106
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Evolving Philosophy

Di alcuni elementi per iniziare a pensare un’estetica geopolitica

Dario Giugliano

107-113
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Note sul dolore: tra espressione e occultamento

Monica Riccio

114-120
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Una nota sulla critica di Malebranche a Montaigne

Adamas Fiucci

121-127
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Significante e significato per una metafisica della notte Derive musicali nel Settecento europeo

Alessandro Decadi

128-138
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Spazio e tempo tra musica e filosofia Henri Bergson e Giovanni Morelli a confronto

Rossella Gaglione

139-149
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Presenza e lontananza attraverso gli sguardi alter-nativi di Vladimir Jankélévitch e Giovanni Morelli

Rossella Gaglione

150-156
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Dall’immunità al nichilismo A proposito di un recente libro di Gianluca Garelli

Francesco Simoncini

157-162
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Osservazioni sul concetto di Einverleibung nel pensiero di Nietzsche

Andrea Bocchetti

163-180
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Johann Nikolaus Tetens e la soggettività oggettivante

Federica De Felice

181-188
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Quaderni Think Tank di RTH

Performative Thinking in Humanities

Rosario Diana A cura di

1-111
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